Idag ska vi prata om Hedvig Eleonora skola. Detta ämne är av stor relevans i dagens samhälle, eftersom det har skapat stor debatt och kontroverser inom olika sektorer. Det är viktigt att förstå de olika aspekterna kring Hedvig Eleonora skola, från dess ursprung till dess inverkan idag. I den här artikeln kommer vi att utforska de olika perspektiven och åsikterna om Hedvig Eleonora skola, med målet att erbjuda en heltäckande och balanserad syn på detta ämne. Vi hoppas att denna analys hjälper till att belysa Hedvig Eleonora skola och skapa större förståelse för dess betydelse i det aktuella sammanhanget.
Hedvig Eleonora skola | |
| |
Karta | |
---|---|
![]() | |
Information | |
Land | Sverige |
Gata | Linnégatan |
Kommun | Stockholms kommun |
Skoltyp | grundskola |
Ägare | Stockholms kommun |
Grundad | 1864 |
Antal elever | 370 |
Arkitektur | |
Arkitekt | Axel Kumlien[1] och Hjalmar Kumlien[1] |
Övrigt | |
Koordinater | 59°20′10″N 18°05′05″Ö / 59.336111°N 18.084722°Ö |
Webbplats | länk |
Redigera Wikidata |
Hedvig Eleonora skola är en kommunal grundskola belägen på Östermalm i Stockholm, grundad 1864.[2]
Belägen i korsningen Skeppargatan och Linnégatan, är skolan en F-6-skola (förskola till årskurs 6) med mer än 400 elever.[3] Skolan räknar sitt grundande till 1864, men är organisatoriskt sett en utveckling av den pojkskola på Östermalm som grundades 1610 i Hedvig Eleonora församling, varav skolan har sitt namn.[2] Skolhuset ritades av arkitekterna Axel Kumlien och Hjalmar Kumlien och är blåmärkt av Stadsmuseet i Stockholm vilket innebär "att bebyggelsen bedöms ha synnerligen höga kulturhistoriska värden".[4][5]